الفصل الثاني
أسئلة متوقعة ونماذج امتحانية — العلوم / السادس العلمي
الملخص السريع
مجموعة من الأسئلة المتوقعة والنماذج الامتحانية تغطي أبرز المفاهيم والقوانين في الفيزياء والكيمياء والأحياء للصف السادس العلمي.
### تمهيد
إن التحضير الجيد للامتحانات يتطلب ليس فقط استيعاب المادة العلمية، بل أيضًا التدرب على كيفية الإجابة على أنماط مختلفة من الأسئلة. في هذه الوحدة، سنقدم مجموعة من الأسئلة المتوقعة التي تغطي أهم الجوانب والمفاهيم في الفيزياء والكيمياء والأحياء للصف السادس العلمي. هذه الأسئلة مصممة لتقييم الفهم العميق، القدرة على تطبيق القوانين، وتحليل الظواهر العلمية. من خلال مراجعة هذه الأسئلة وحلها، يمكن للطلبة تحديد نقاط القوة والضعف لديهم، وتعزيز جاهزيتهم للامتحانات النهائية، واكتساب الثقة اللازمة لتحقيق التفوق.
### تعاريف وقوانين دقيقة (للتذكير في سياق الأسئلة)
**الفيزياء:**
1. **قانون نيوتن الأول:** الجسم الساكن يبقى ساكنًا، والمتحرك يبقى متحركًا بسرعة ثابتة وفي خط مستقيم ما لم تؤثر فيه قوة خارجية. (مفهوم القصور الذاتي).
2. **الطاقة الكامنة الكهربائية:** الشغل اللازم لنقل شحنة من نقطة مرجعية (عادة ما لا نهاية) إلى نقطة معينة في مجال كهربائي. `PE = q * V`.
3. **ظاهرة الحث الكهرومغناطيسي:** توليد قوة دافعة كهربائية (تيار) في موصل نتيجة تغير الفيض المغناطيسي الذي يخترقه.
**الكيمياء:**
1. **قانون النسب المتضاعفة (للتذكر):** عندما يتحد عنصران لتكوين أكثر من مركب واحد، فإن نسب أوزان أحد العنصرين التي تتحد مع وزن ثابت من العنصر الآخر تكون نسبًا عددية صحيحة وبسيطة.
2. **قانون الاتزان الكيميائي (Kc و Kp):** العلاقة بين تراكيز (أو ضغوط جزيئية) النواتج والمتفاعلات عند الاتزان، لكل تفاعل انعكاسي. `Kc = [C]ᶜ[D]ᵈ / [A]ᵃ[B]ᵇ`.
3. **العامل المؤكسد والمختزل:** العامل المؤكسد هو المادة التي تسبب الأكسدة (تكتسب إلكترونات وتختزل)، والعامل المختزل هو المادة التي تسبب الاختزال (تفقد إلكترونات وتتأكسد).
**الأحياء:**
1. **الجينات المرتبطة:** جينات تقع على الكروموسوم نفسه وتميل إلى الوراثة معًا.
2. **التهجين الرجعي (Backcross):** تزاوج فرد هجين مع أحد الأبوين أو فرد يمتلك الطراز الوراثي لأحد الأبوين. يستخدم لتحديد الطراز الوراثي للفرد المجهول.
3. **وظائف الهرمونات النباتية (أوكسينات، جبريلينات، سيتوكينينات):** كل هرمون له دور محدد في تنظيم نمو النبات وتطوره (مثل استطالة الخلايا، انقسام الخلايا، كسر السكون، إلخ).
### مثال محلول بخطوات وأرقام
**سؤال (كيمياء):** للتفاعل المتزن الغازي التالي: `2SO₂(g) + O₂(g) ⇌ 2SO₃(g)`، وجد أن التراكيز عند الاتزان هي: [SO₂] = 0.6 مول/لتر، [O₂] = 0.5 مول/لتر، [SO₃] = 0.8 مول/لتر. احسب قيمة ثابت الاتزان (Kc) لهذا التفاعل.
**الحل:**
1. **تحديد معادلة ثابت الاتزان (Kc):**
* لكل تفاعل متزن، `Kc` هو حاصل قسمة تراكيز النواتج مرفوعة إلى أس يمثل عدد مولاتها، على تراكيز المتفاعلات مرفوعة إلى أس يمثل عدد مولاتها، عند الاتزان.
* `Kc = [SO₃]² / ([SO₂]² * [O₂])`
2. **التعويض بالتراكيز المعطاة عند الاتزان:**
* `[SO₃] = 0.8` مول/لتر
* `[SO₂] = 0.6` مول/لتر
* `[O₂] = 0.5` مول/لتر
3. **إجراء الحسابات:**
* `Kc = (0.8)² / ((0.6)² * 0.5)`
* `Kc = 0.64 / (0.36 * 0.5)`
* `Kc = 0.64 / 0.18`
* `Kc ≈ 3.556`
**إذن، قيمة ثابت الاتزان (Kc) للتفاعل هي 3.556.**
### أخطاء شائعة (في حل الأسئلة)
1. **الفيزياء:** الخطأ في اختيار القانون المناسب للمسألة أو عدم التمييز بين القوانين التي تطبق في حالات خاصة (مثل الحركة بتسارع ثابت مقابل الحركة بسرعة ثابتة). أيضًا، الخطأ في تطبيق قواعد الإشارات للكميات المتجهة.
2. **الكيمياء:** عدم الانتباه للحالة الفيزيائية للمواد عند حساب Kc أو Kp (لا تدرج المواد الصلبة أو السائلة النقية). الخطأ في موازنة المعادلات عند حساب عدد مولات المواد. الخلط بين مفاهيم الأكسدة والاختزال والعامل المؤكسد والمختزل.
3. **الأحياء:** عدم التمييز بين أطوار الانقسام الخلوي المختلفة أو الخلط بين آليات التعبير الجيني. تفسير الطرز الوراثية والمظهرية بشكل خاطئ في مسائل الوراثة، خصوصًا في حالات السيادة غير التامة أو السيادة المشتركة.
### تمرين بيتي مع حله
**تمرين (أحياء):** في نبات البزاليا، يُعد الجين المسؤول عن الأزهار الحمراء (R) سائدًا على الجين المسؤول عن الأزهار البيضاء (r). إذا تم تهجين نبات بازاليا أحمر الأزهار متماثل الزيجة مع نبات أبيض الأزهار، ثم تم تلقيح ذاتي لأفراد الجيل الأول (F1)، فما هي النسبة المظهرية المتوقعة لأفراد الجيل الثاني (F2)؟
**الحل:**
1. **الجيل الأبوي (P):**
* نبات أحمر متماثل الزيجة: `RR`
* نبات أبيض الأزهار: `rr`
2. **أمشاج الجيل الأبوي:**
* `RR` ينتج أمشاج: `R`
* `rr` ينتج أمشاج: `r`
3. **الجيل الأول (F1):**
* عند تهجين `RR × rr`، ستكون جميع أفراد الجيل الأول `Rr` (أحمر الأزهار هجين).
4. **تلقيح ذاتي لأفراد الجيل الأول (F1 × F1):**
* `Rr × Rr`
5. **أمشاج الجيل الأول:**
* كل فرد `Rr` ينتج أمشاج: `R` و `r` بنسبة 1:1.
6. **الجيل الثاني (F2) باستخدام مربع بانيت:**
| | R | r |
|----|-----|-----|
| R | RR | Rr |
| r | Rr | rr |
7. **النسبة المظهرية للجيل الثاني:**
* `RR` (أحمر): 1 فرد
* `Rr` (أحمر): 2 فرد
* `rr` (أبيض): 1 فرد
* العدد الكلي للأفراد الحمراء = `1 (RR) + 2 (Rr) = 3`
* العدد الكلي للأفراد البيضاء = `1 (rr) = 1`
**إذن، النسبة المظهرية المتوقعة لأفراد الجيل الثاني (F2) هي 3 أحمر : 1 أبيض.**